Inhalt:
Forum Musikpädagogik Band 94
Krämer, Rudolf-Dieter, ed
Hallesche Schriften zur Musikpädagogik
Maas, Georg, ed
Das Buch beschreibt den langen Weg vom krampfhaft angestrengten Bemühen am
Klavier zum mühelosen Klavierspielen. Diese Freiheit am Klavier zeichnet sich
aus durch eine fein abgestimmte Koordination des gesamten Körpers, durch ein
aufmerksames Lauschen der entstehenden Musik und ein freies Fließen der
Bewegung aus dem eigenen Inneren und aus dem weiten Rücken heraus.
Der Weg zu einem freien Klavierspielen mit natürlicher Koordination führt
über das Weglassen störender Elemente bei der eigenen Spielbewegung. Statt
etwas anders zu machen geht es also vor allen Dingen darum, etwas Störendes
nicht zu tun, d. h. erworbene Konditionierungen wieder zu verlernen. Dies ist
der Ansatz der Alexander-Technik, aber auch des Zen.
Neben einem Erfahrungsbericht und einer Einführung in die Alexander-Technik
enthält das Buch Überlegungen zu den Themen 'Begabung und Koordination',
'Teufelskreis der Anstrengung', 'Alexander-Technik-Anweisungen beim
Klavierspielen' und 'Klavierspielen als Zen-Kunst'. Interessante Parallelen
liefert eine Zitatensammlung berühmter Pianisten und Klavierpädagogen des 19.
und 20. Jahrhunderts.